▲图一/社交游戏(吹泡泡)。
图二/假想类游戏。
图三/模仿类游戏。
4月2号是第15个世界孤独症日（世界自闭症日），孤独症又称自闭症，我们称他们为“星星的孩子”疫情期间，对特殊孩子来说，连续性的康复干预中断后，后续的干预可能会受影响。今天，我们也整理了一份孤独症孩子居家训练游戏集锦，希望对家长们有所帮助。家庭小游戏的开展重在利用现有的场地和材料，构思出各种有趣的游戏，在增进亲子感情的同时，锻炼自闭症儿童的各方面能力。
-模仿类游戏-
我们可以和孩子一起玩一些运用肢体的模仿游戏，例如：拍手、跺脚、摸头等；也可以做一些操作性的模仿，例如：拿起沙锤模仿摇一摇等。模仿游戏一般不需要选择玩具，游戏的重点主要放在家长与孩子的互动上。多观察孩子的喜好，来开发一些简单的小游戏。
-感官类游戏-
感官运动性游戏对于孩子来说，是一种自我探寻世界的过程。当孩子看到感兴趣的物品时，可能会去想要摸一摸、尝一尝、闻一闻等。这类游戏包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等。在这一阶段的孩子喜欢用敲打、推拉、晃动等方式来探索物品，获得满足感与成就感。很多孩子在这一阶段会喜欢带有声光电的玩具，也有孩子对特别的气味和触感感兴趣。这一类游戏有助于提高孤独症儿童的动手操作能力、手眼协调能力、手部精细动作能力、视觉追踪能力等，培养规则意识以及等待意识。
-动手操作游戏-
叠衣服、扣扣子、擦桌子、刷牙......生活中的家务，自理活动分分钟就是一个好玩的亲子小游戏。既提高孤独症儿童的动手操作能力、手眼协调能力、手部精细动作能力、视觉追踪能力等，也培养规则意识以及等待意识，还可以复习其他学到的技能。
-假想类游戏-
一起扮演医生给小动物看病，当厨师做菜......假想类游戏需要家长带着孩子进入角色，分清游戏规则，扮演自己的角色，在不同的游戏、场景中，作出不同的表情，代入不同的情景，让孩子来感知表情的变化，提高理解能力。有助于开发孤独症儿童的想象思维，改变其固有的思维模式，提高其生活模仿能力，感受假想游戏的乐趣。
-社交游戏-
从少到多轮流拼图，你来我往搭积木......根据游戏内容有眼神接触的对话，加强游戏规则的理解，让孩子学会等待，有礼貌地融入集体生活。社交游戏也能训练孩子的观察能力、认知能力和社交能力。
1.动物猜猜猜：
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同动物的叫声，比如小鸡、小猪、小狗、老虎的叫声等等，让孩子猜猜藏在被窝里的是什么动物。从而锻炼孩子的基本认知和听觉能力。
2.你问我答：
玩法：通过讲绘本或是唱歌谣的方式，让孩子提问，让孩子参与其中进行对话；还可以通过一些“打电话”之类的生活情节来与孩子产生互动。
一开始孩子可能只是会一些简单没有逻辑关系的回答，但是经过一段时间的练习，孩子就可以在真实生活中和父母产生一些简单的交流。
3. 神秘纸箱：
玩法：把家里用过的纸箱装扮一下，只留一个可以伸手进去的洞，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，让他在拿出来之前说出名称，或者由家长发出指令，让孩子拿出相对应的东西。
对于大一点的孩子，还可以给他复杂一些的指令，如“请你把可以吃的东西拿出来”“请你把所有的玩具都拿出来”等等。为了增加趣味性，家长还可以和孩子以比赛的形式展开。
这个游戏对于锻炼孩子的触觉和视觉有很大的帮助。
4.吹泡泡：
玩法：家长可以拿泡泡器先吹出一些泡泡，位置尽量低一些，让孩子能够用手触碰到泡泡，几个回合后，可以再将泡泡吹的位置高一些，让孩子跳起来抓空中的泡泡。同时，家长还可以和孩子开展吹泡泡比赛，看谁吹得多、吹得高。
这个游戏可以锻炼孩子对口部气流的运用能力，视觉的追踪能力及手眼协调能力。
5. 投球：
玩法：拿一个篮子或空箱子放在固定的地方，然后准备一些小球，妈妈或爸爸与孩子站在不同的位置轮流投球，看谁能够最先投进10个球。
这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力、对空间距离的判断能力。
6.多彩蘑菇钉：
玩法：给孩子准备几个不同颜色的蘑菇钉，对于能力低的孩子，颜色不宜过多，2—3个颜色、每个颜色2颗即可，教孩子认识颜色，然后由家长发出指令，让孩子按照指令依次把相同颜色的蘑菇钉插在一起。
这个游戏可以锻炼孩子的认知能力、视觉和手部精细。
适合在家庭中开展的小游戏远不止这些。对自闭症儿童规则意识及等待意识的培养，更需要家长持之以恒地配合，带着孩子多做家庭中的游戏练习，不厌其烦地向孩子讲明游戏规则。这样孩子才能一步步地提高自身的规则理解能力，将这种能力灵活地运用到日常生活中，遵守基本的社会规则。
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